Урок 4. Тема «Взятие крепости»

Продолжаем изучать теорию пешечных окончаний. Это особенно актуально в нынешних условиях, когда резко возросло количество турниров по быстрым шахматам и блицу.

Рубрику ведут: Владислав Моисеев, педагог дополнительного образования высшей категории и Екатерина Соловьёва, педагог дополнительного образования первой категории

Урок 3. Тема «Запасной темп»

Продолжаем изучать теорию пешечных окончаний. Это особенно актуально в нынешних условиях, когда резко возросло количество турниров по быстрым шахматам и блицу.

Рубрику ведут: Владислав Моисеев, педагог дополнительного образования высшей категории и Екатерина Соловьёва, педагог дополнительного образования первой категории

Урок 3. ТЕМА «запасной темп»

Тема «Снятие часового и подсчёт ходов»

Продолжаем изучать теорию пешечных окончаний. Это особенно актуально в нынешних условиях, когда резко возросло количество турниров по быстрым шахматам и блицу.

Рубрику ведут: Владислав Моисеев, педагог дополнительного образования высшей категории и Екатерина Соловьёва, педагог дополнительного образования первой категории

Урок 2. «Снятие часового и подсчёт ходов»

Приём «снять часового»

Давно замечено, что слабая реализация достигнутого большого преимущества – настоящее бедствие для ребят, постигающих секреты древней индийской игры. Постоянно приходится наблюдать, как юные шахматисты, достигнув материального перевеса, упорно не желают расставаться даже с частью приобретённого материала, что часто приводит к нелогичному результату. Не зря выдающийся немецкий гроссмейстер и шахматный педагог Зигберт Тарраш говорил, что «нет ничего сложнее, чем выиграть выигранную партию».

Читать далее